男，群众
电话：64442356
电子邮箱：zuoshengli@mail.buct.edu.cn
v 教育经历：
1996－1998年毕业于日本富山大学硕士学位
1998－2001年日本富山大学 博士学位
v 工作经历：
2001年 至今于北京化工大学工作
v 主要研究领域：
功能有机新材料的合成及应用
环境友好催化剂
金属有机化学
绿色新材料及绿色能源
v 代表性论文：
1.Solvothermal Synthesis of Nanosized TiO2 particles with Different Crystal Structures and Their Photocatalytic Activities. J In 931-936.
2.Preparation and photocatalytic activity of silver and TiO2 nanoparticles /montmorillonite composites. Applied Clay Science (2007), 37(3-4),275 -280.
3.Revisition of Cycloheptatriene Derivatives as a Building Block for Various Subsitituted and Fused 1,6-Methano[10]annulenes and Substituted 4,9-Methano
[11]annulenes, Mini-Reviews in Organic Chemistry, 2007, 4, 31~49.
4. A Convenient Synthesis of 3,3/-Bi-1,6-methano[10]annulene, Acta Chim. Sinica, 2006, 64(20):2120~2122.
5.Synthesis and Structural Analysis of 3,6,11,16-Hexahydrodicyclohepta [c,h][1,6]dithiecin, Heterocycles,2006, Vol.68,No.5,1031-1041.
6.Synthesis and properties of tricycle[
7.Synthesis and Properties of anti-6,15-Epithia-8, 13-methanobenzo{e} [14]annulene-7,14-dione,anti-5,14-Epithia-7,12-methanofuro{3,4,e}[14]annulene-5,13-diones, and Their Ionic Species, Heterocycles，2001, Vol. 54, No.1, 159~170.
8.An Improved Method for Preparing Dimethyl Cyclohepta-1,3,5 -trienedicarboxylate, Syn. Commun，2001, 31(3), 387~393.
9.Generation and [4+2] cycloadditions of 1,6-methano[10]annulene-3, 4-quinodimethane: A novel synthesis of dimethyl 1,6-methanobenzo[3,4-a][10]annulene-13,14-dicarboxylate, Tetrahedron Lett，2001, 6345~6348.
10. A Convenient Synthetic Method for preparing 2,5-Disubstituted 1,6-Methano[10]annulenes from 1,6-Diacetylcyclohepta-1,3,5-triene, Bull. Chem. Soc. Jpn, 2000, 1659~1671.
11.Ag-TiO2/蒙脱土复合纳米光催化剂的研究, 分子催化, 2006, 20(4), 355~359.
12.具有光催化活性多孔玻璃球的制备, 北京化工大学学报, 2006, 33(4), 98~100.
13.纳米银/蒙脱土催化剂的制备及对亚甲基蓝的催化降解, 北京化工大学学报, 2006, 33(5), 86~89.
申请专利:
具有光催化活性多孔玻璃球的制备方法, 专利申请号: 2006100780649.
高活性载银/二氧化钛柱撑蒙脱土复合纳米光催化剂的制备, 专利申请号: 200610078089,9.
v 招生专业：
化学，有机化学，应用化学
v 招生要求：
具有严谨的科学态度、实事求是的作风、勇于创新的科学精神 具有扎实的化学基础理论知识和熟练的化学实验技能，善于独立思考，很强的实验动手能力。 有较好的英语读写能力和听说能力。
